The store will not work correctly when cookies are disabled.
Uw gegevens, Uw keuze
We hechten veel belang aan uw tevredenheid en voeren ons cookiebeheerbeleid met deze constante zorg uit. Door ze te aanvaarden, stelt u ons merk in staat u beter te begeleiden en met u mee te groeien.
Gebruik van cookies:
Om de goede werking van onze website te garanderen en uw aankoopervaring te verbeteren ;
Om ons verkeer te analyseren en de prestaties van onze website te optimaliseren ;
Om aangepaste inhoud voor te stellen die overeenstemt met uw interesses ;
U kunt uw toestemming op elk moment intrekken door op de link te klikken die toegankelijk is in ons beleid voor de bescherming van persoonsgegevens. Voor meer informatie, klik hier.
Het kind verrijkt bovendien zijn woordenschat wanneer het de materialen en ervaringen omschrijft. Een leuk moment samen, vol ontdekkingen!
Deze schijven voelen prettig aan en hebben 5 verschillende kleuren en reliëfs. De kinderen kunnen bijvoorbeeld de schijfjes in de hand houden en de grote op de grond leggen, om associatieve parcoursen af te leggen (met of zonder blinddoek).
Kleuren, vormen en texturen vergelijken. Het aanspreken van observatievermogen, geheugen en associatielogica. Uitstekende ondersteuning om de taal en de fijne motoriek te ontwikkelen.
Technische gegevens
Klas
Cycle 1
Samenstelling
5 mini-schijven, 5 grote schijven en 1 blinddoek.
Afmetingen
Ø 27 cm - dikte: 3 cm.
Vervaardigd van
PLASTIC en RUBBER.
Wassen
via handwas.
Kleur
DIVERSE
Aanwijzingen voor gebruik
Gebruik binnen.
Extra informatie
Al onze producten moeten worden gebruikt in het kader van een activiteit onder toezicht van een volwassene.
+ Pedagogie
Logica van associatie begrijpen
De zintuigen stimuleren
Materialen ontdekken
Mening van een specialist
Onmisbaar voor sensorische motorische parcours! De grote schijven op de grond en de minischijven in de handen, aanraken met de ogen open of dicht. Deze activiteit ontwikkelt de tastzin door de ontdekking van gladde, ruwe, stekelige of honingraatachtige oppervlakken. Maar ook het evenwicht wanneer men erop loopt en het gezichtsvermogen en de tastzin combineert. Dit materiaal is een must voor kinderen met autisme stoornissen, omdat ze de verschillende sensaties met elkaar in verband brengen. Ze zijn geliefd bij alle kinderen vanaf de leeftijd dat ze kunnen lopen en bij oudere kinderen, met wie men de parcours met gesloten ogen kan afleggen. Mélanie SCHNEERSON, psychomotorisch therapeut.
