Dyspraxie

Dyspraxie bij kinderen: welke signalen wijzen erop?

Dyspraxie (of Ontwikkelingsstoornis van de coördinatie - ODC) is een stoornis van de motoriek, coördinatie en ruimtelijke zelfwaarneming. Het uit zich vaak in dagelijkse onhandigheid: het kind stoot gemakkelijk tegen voorwerpen of laat dingen vallen. Om zelfs eenvoudige handelingen uit te voeren, moeten kinderen met dyspraxie zich intensief concentreren op de planning van hun bewegingen.

Hoe begeleid je een kind met dyspraxie in het dagelijks leven?

Om een coördinatiestoornis te verbeteren, baseren zorgprofessionals hun revalidatie vaak op drie kerngebieden:

Ontwikkeling van grijpkracht en fijne motoriek: Om het manipuleren te vergemakkelijken en stabieler en preciezer te maken, is het belangrijk ergonomisch materiaal aan te bieden dat kinderen helpt gereedschappen beter tussen hun vingers vast te houden. Het doel is om de grijpkracht van het kind te verbeteren door objecten te manipuleren, de vingers aan te spannen en de sensorische receptoren van de hand te stimuleren. Grove motoriek en lichaamsbewustzijn: Om het kind te helpen zijn lichaam beter in de ruimte waar te nemen en botsingen te voorkomen, zijn motoriekparcours en vestibulaire stimulatiehulpmiddelen nuttig. Ze helpen de houding te stabiliseren, zich te oriënteren in de ruimte en afstanden beter in te schatten. Ondersteuning van zelfstandigheid in het dagelijks leven: Het gebruik van stevig servies (bijvoorbeeld met handgrepen) of ergonomisch schoolmateriaal kan motorische moeilijkheden compenseren, zodat het kind zich kan concentreren op de activiteit zelf.

Thuis of op school, als aanvulling op de begeleiding door een zorgprofessional, kunt u deze aanbevelingen gebruiken om uw kind met dyspraxie te ondersteunen en vooruitgang te boeken, terwijl het zijn eigen tempo en behoeften respecteert.

Wesco-selectie voor de behoeften van kinderen met dyspraxie

Bij Wesco hebben we compensatiehulpmiddelen en revalidatiespelletjes geselecteerd om cognitieve vermoeidheid te verminderen en het kind te helpen precisie en zelfvertrouwen in zijn bewegingen te ontwikkelen. Onze robuuste en ergonomische selectie is geschikt voor gebruik thuis en in de klas, en omvat onder andere:

Schrijf- en tekenmaterialen: grote ergonomische potloden, penselen met vingersteunen, gouache-markers, kantelbestendige bekers (voor schilderactiviteiten) en vingerhulpen voor een betere grip en hantering. Sensorisch materiaal: klei, pincetten voor fijne motoriek, proprioceptieve ballen en tactiele ballen met verschillende texturen en gewichten om de fijne motoriek te stimuleren. Ergonomisch schoolmateriaal: veerschaar, flexibele linialen, tweehandige of speciale linkshandige materialen en schrijfboeken voor slechtziende kinderen. Topologiespellen voor ruimtelijke oriëntatie: abacus, veter- en vormassociatiespellen, geoplannen. Hulpmiddelen voor zelfstandigheid in het dagelijks leven: ergonomische glazen, tuitbeker 3 grepen, oefenmessen.